Diagnoza Procesów
Integracji Sensorycznej
Rozpoczęcie Terapii Integracji Sensorycznej (SI) zawsze poprzedzone jest wykonaniem diagnozy SI. Na podstawie informacji uzyskanych z diagnozy nasz terapeuta przygotowuje dla pacjenta indywidualny program terapeutyczny oraz przekazuje wskazówki terapeutyczne dla rodziców pacjenta, które powinni realizować w domu. Diagnoza składa się od dwóch do trzech spotkań w zależności od wieku..
Diagnoza obejmuje:
-
Wywiad z opiekunem, na którym pytamy o rozwój dziecka w okresie: prenatalnym (płodowym), perinatalnym (okołoporodowym) i postnatalnym (po urodzeniowym); czas osiągania „kamieni milowych” w obszarze rozwoju ruchowego, poznawczego i mowy, stan zdrowia.
-
Przeprowadzenie Testów Południowo-Kalifornijskich (przeznaczonych przede wszystkim dla dzieci od 4 r.ż.), które oceniają między innymi: planowanie ruchu, różnicowanie wrażeń dotykowych, naśladownictwo ruchowe, równowagę, koordynację wzrokowo-ruchową.
-
Przeprowadzenie testu Obserwacji Klinicznej, która ocenia między innymi lateralizację, odruchy, funkcje posturalne, napięcie mięśni, pracę gałek ocznych, poziom pobudzenia systemu przedsionkowego.
-
Obserwację pacjenta w czasie jego swobodnej i zaplanowanej aktywności oraz reakcji dziecka na proponowane zadania ruchowe z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu.
-
Przekazanie i omówienie pisemnej diagnozy SI wraz z zaleceniami.
Pierwsze spotkanie to wywiad z rodzicem., następnie jedno lub dwa spotkania w zależności od wieku z udziałem dziecka.
Ze względu na wiek, rodzaj czy nasilenie zaburzeń, utrudniony kontakt czy niepełną współpracę, diagnoza może mieć inną formułę i nie obejmować wszystkich wyżej wymienionych punktów.
Pełna diagnoza procesów integracji sensorycznej kierowana jest do dzieci od 4 r.ż., u dzieci młodszych wykonujemy wstępną diagnozę przetwarzania bodźców SI lub konsultację.
Celem terapeuty jest określenie czy u podłoża trudności dziecka leżą zaburzenia procesów integracji sensorycznej. Terapia jest możliwa tylko wtedy gdy deficyty zostaną potwierdzone.